Gần đây, tôi đã đọc một nghiên cứu về tác động của COVID-19 đối với sức khỏe tâm thần của sinh viên đại học. Kết quả nghiên cứu này đã mang lại cho tôi nhiều điều đáng suy ngẫm.
Đưa STEAM vào chương trình học cùng các cơ hội tranh tài ở tầm quốc tế sẽ góp phần thúc đẩy bình đẳng giới trong lĩnh vực giáo dục, việc làm, theo đại diện UNICEF.
UNESCO cùng các đối tác đã công bố một khung chương trình chung mới nhằm đảm bảo quá trình chuyển đổi số trong giáo dục diễn ra bền vững và lấy con người làm trung tâm, hướng tới mọi đối tượng.