UNESCO cùng các đối tác đã công bố một khung chương trình chung mới nhằm đảm bảo quá trình chuyển đổi số trong giáo dục diễn ra bền vững và lấy con người làm trung tâm, hướng tới mọi đối tượng.
.png)
Khung chương trình này hỗ trợ Hiệp ước Kỹ thuật số Toàn cầu được các chính phủ thông qua tại Hội nghị Thượng đỉnh về Tương lai của Liên Hợp Quốc. Nó được xây dựng bởi UNESCO, UNICEF, ITU, Quan hệ Đối tác Toàn cầu vì Giáo dục, cùng với các đối tác công và tư của Liên minh Chuyển đổi Số.
Khung chương trình mới đề ra 'sáu trụ cột' nhằm định vị công nghệ như một chất xúc tác để đạt được các ưu tiên giáo dục quốc gia và thúc đẩy công bằng giáo dục toàn cầu.
Stefania Giannini, Trợ lý Tổng Giám đốc UNESCO phụ trách Giáo dục, nhận xét: "Hôm nay, chúng tôi đang tận dụng chuyên môn tập thể để hỗ trợ các quốc gia bằng một tiếng nói chung. Khung sáu trụ cột cung cấp cho chúng ta ngôn ngữ chung để định hướng công nghệ theo điều kiện của chúng ta và mở rộng khả năng tiếp cận học tập suốt đời chất lượng cho tất cả mọi người."
Trên toàn cầu, khi những khoảng cách số vẫn còn tồn tại, công nghệ số đang thất bại trong việc thúc đẩy sự hòa nhập hơn trong giáo dục. Theo Báo cáo Giám sát Giáo dục Toàn cầu 2023 của UNESCO, trên toàn thế giới, chỉ có 40% trường tiểu học, 50% trường trung học cơ sở và 65% trường trung học phổ thông được kết nối internet.
Cần có chiến lược toàn diện
Trong hai năm qua, UNESCO và các đối tác đã làm việc với các chính phủ và chuyên gia để xác định sáu trụ cột cần thiết cho các chiến lược toàn diện nhằm sử dụng công nghệ để đạt được mục tiêu hệ thống giáo dục:
1. Điều phối và lãnh đạo
2. Kết nối và cơ sở hạ tầng
3. Chi phí và tính bền vững
4. Năng lực và văn hóa
5. Nội dung và chương trình giảng dạy
6. Dữ liệu và bằng chứng
Trong buổi ra mắt, Bộ trưởng Giáo dục Italy và Sierra Leone cùng Thứ trưởng Ukraine đã chia sẻ về việc các trụ cột này phù hợp với chiến lược quốc gia của họ về chuyển đổi số.
Liên minh là chìa khóa
Hiệp ước Kỹ thuật số Toàn cầu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc các chính phủ hợp tác và liên kết với khu vực tư nhân, xã hội dân sự, các tổ chức quốc tế, cũng như cộng đồng kỹ thuật và học thuật.
Liên minh Chuyển đổi Số (DTC), một phần của Liên minh Giáo dục Toàn cầu của UNESCO, là một ví dụ điển hình cho những liên minh như vậy, với các cơ quan đa phương đứng đầu một nhóm điều hành gồm các quỹ, tổ chức phi chính phủ, tổ chức xã hội dân sự và đối tác công nghiệp.
Cuộc thảo luận đã nêu bật nhiều sáng kiến bổ sung do các đối tác DTC dẫn dắt, bao gồm sáng kiến 'Giga' của UNICEF-ITU nhằm kết nối mọi trường học với internet, 'Cổng thông tin' học tập kỹ thuật số công cộng của UNESCO-UNICEF, sáng kiến 'Tech4Ed' của GPE về chuyển đổi giáo dục và 'Học viện Kỹ năng Toàn cầu' của UNESCO để xây dựng năng lực số cho tương lai công việc.
Để hiện thực hóa tầm nhìn về việc tận dụng công nghệ nhằm đạt được mục tiêu hệ thống giáo dục và đảm bảo giáo dục vẫn là một lợi ích công cộng, bền vững, các quan hệ đối tác minh bạch với khu vực tư nhân thường rất quan trọng. Sự kiện ra mắt có sự tham dự của Bộ trưởng Giáo dục Italy và Sierra Leone cùng Thứ trưởng Ukraine, họ đã chia sẻ về việc sáu trụ cột phù hợp với chiến lược chuyển đổi số quốc gia của họ như thế nào.
Sự kiện cũng nhấn mạnh đóng góp của các lãnh đạo khu vực tư nhân cho DTC, với những chia sẻ từ các thành viên nhóm điều hành như Ericsson, Google và Microsoft.
Hỗ trợ các quốc gia
Liên minh Chuyển đổi Số sẽ tiếp tục hỗ trợ các quốc gia ở mọi khu vực trên thế giới trong quá trình chuyển đổi số giáo dục một cách có ý nghĩa và toàn diện - bao gồm cả việc đưa Khung Chương trình Chung vào thực tiễn thông qua các hội thảo đa bên được đồng tổ chức giữa các quốc gia và DTC để hỗ trợ các chiến lược định hướng hành động.
Liên hệ
Nếu bạn là một quốc gia muốn hợp tác với DTC hoặc một đối tác quan tâm đến việc tham gia liên minh, hãy liên hệ với globaledcoalition@unesco.org.
Theo: UNESCO
